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          把英語踢出高考?別被偏見沖昏了頭腦!


            網紅教授鄭強對英語一直有偏見,認為過多地強調英語阻礙了其他學科的發展,還以自己為例,自己當年高考英語29分,但并沒有阻止其事業的發展。他認為英語導致了一些理科學霸人才被埋沒,很是可惜。
          英語學習
            想起高中物理老師對于英語的偏見,認為學習英語完全沒用,應當把英語當作副科,過關即可,沒必要納入高考。
            近年來,英語的地位持續下降,江蘇卷從高考150分下降到120分,之后又推出可以多次考試,以高分為準。


            理科偏科生最為痛恨的便是英語,如果沒有英語的阻礙,他們認為自己可以輕易地上清華、北大。但有沒有考慮到文科偏科生呢?毛澤東當年數學零分并不影響他成為偉人,語文也是文科,如果理科生文科不好是不是語文也要被取消?而對于文科生而言,數學他們以后在生活中又能用到多少微積分和函數?是否高中數學被拔高了呢?對于他們而言,數學的存在又是公平的嗎?
            在高考中,如果想上211、985大學,最好是各科都沒有瘸腿。有人理科綜合很好,但英語語文30/40分;有人文科綜合很好,但數學30/40分;而我認為,這恰好是高考的公平之處,不然人人不都上得了211/985大學,高考還有什么區分度?
            那些支持把英語踢出高考的人,一方面是民族主義偏見,另一方面認為英語“無用”。真的沒用嗎?如果你不想用,我想無論你學那一科都是沒用的。


            英語是當今世界上使用最廣泛的語言,每十個人當中就有一個是說英語的。英語也是聯合國正式工作語言之一。之前,終南山院士和外國記者用英語無障礙交流對話無不讓人贊嘆。英語作為一種工具,實際上和我們廚房里的鍋和鏟子沒有什么區別。你掌握了技巧,做起事情來如魚得水,怎么會是無用呢?
            如果我們不學英語,結果會怎樣?
            計算機編程我們將無法進行,目前程序開發多是英語編寫的。高新技術資料多是用英語編寫的,資料都看不懂,理科學霸們如何搞研發?印度的軟件業比中國發達,很大程度上是因為印度程序員的英語水平比中國的高。
            目前,雖然中國各方面發展迅速。但不可否認的是,在很多技術方面我們仍然落后于發達國家。技術上交流與溝通,非英語不可。難道我們學習別人的技術要讓別人翻譯成中文給我們嗎?


            很多人說,英語完全可以作為選修,讓那些準備成為高科技人才去學。然而,有哪位家長會認為自己的孩子以后不用讀碩士,不用英語寫論文,更不可能成為高科技人才呢?及時作為選修,最后結果仍是大家都在學習英語。而對于寒門學子來說,他們沒有多余的錢來課后補習,又何其公平?不會使用英語意味著無法成為頂尖的人才,對于廣大農村學子而言,是不是阻斷了他們實現人生跨越的道路呢?
            在歐美國家,越是富裕家庭越重視語言的學習。特朗普的外孫從3歲開始學習拉丁語、漢語和其他語言。因為在未來社會,各個國家之間的貿易往來將會增加緊密,多掌握一門語言意味著更多的主動權。
            目前,英語的確存在教學方法方面的問題。大部人學了多年外語仍是啞巴英語。語言作為一種溝通工具更應當強調溝通能力而不是強調語法。
            改革英語的教學方法,讓其更偏向于實用,才是英語改革的走向。
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