孩子一天天長大,面對多樣化的世界,我覺得幼升小的階段就需要提前做好準備。其中一項準備工作,就是幫孩子引入英文語境,為以后學習英語奠定基礎。

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          想要英語輕松學,可以這么做


            孩子一天天長大,面對多樣化的世界,我覺得幼升小的階段就需要提前做好準備。其中一項準備工作,就是幫孩子引入英文語境,為以后學習英語奠定基礎。
          英語學習
            成年人學習英語,總會有各種各樣的問題,歸根結底跟語感、語境脫不了關系,而學英語最重要的就是“聽說讀寫”相結合,雖說孩子不需要早早會讀寫,但是聽說能力是可以提前培養的。結合我自己學英語踩過的坑,我猶豫了一番,還是決定在孩子上小學之前,就把學英語這件事抓起來,為此,我給孩子學英語備了幾套各有特色的書。其中就有一套將趣味和故事相結合的《我愛閱讀·托馬斯和朋友雙語閱讀繪本》。


            之所以選擇這套書,是經過慎重考慮的。因為這套書有專業的家長指南,為家長指導孩子學英語明確有效的建議。
            家長不一定有從事教學的經驗,自行教孩子學英語,可能因為缺乏經驗,達不到有效的結果。
            我家老大小時候,我買了一些有聲的英語書,讓他自己點讀。原以為有聲書的標準發音,能幫助他學到標準的口音,卻沒想到,孩子自己看書,凈撿一些奇奇怪怪的小動物的發音學。
            我平常上班早出晚歸,疏于指導,半個月下來,發現孩子沒學會英語,反而學會了小貓咪的“喵喵喵”、小狗的“汪汪汪”、小老鼠的“吱吱吱”。因為這些模仿動物發音的都比較有趣,對孩子特別有吸引力,于是孩子總喜歡反復地點讀這些發音的部分。發現這一點之后,我再也不敢放任孩子自己點讀英語繪本了。


            《我愛閱讀·托馬斯和朋友雙語閱讀繪本》中的家長指南,針對孩子學英語提供了幾條有效的建議和實用的方法。我個人覺得以下建議對我是有啟發的,有效地幫助我指導孩子提高學習效率。
            1.建議家長和孩子約定時間,每天一起讀英語,培養學習習慣。
            2.建議家長結合讀本設計有趣的互動環節,提高孩子學習過程中的參與感,養成主動積極的的學習習慣。
            3.建議家長鼓勵孩子自己組織語言來表達想法,將學習與思考相結合。
            4.建議家長多方面了解和收集相關的讀物,關注孩子的興趣,為孩子的興趣提供必要的支持。
            5.建議家長為孩子創造學習英語的環境,包括真實環境(比如設計英語小天地)和虛擬環境(比如使用簡單的英語跟孩子對話)。
            6.建議家長以身作則,發揮榜樣的力量,跟孩子共同進步。
            這幾點,令我受益頗深,不但有效激發孩子學習英語的興趣,也讓我自己在走出高校多年后,重拾英語。
            很多時候堅持比完美更重要,通過堅持不懈地努力,也許我會在未來收獲一些意外的驚喜。
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